السبت، 3 ديسمبر 2016

الجلسة الثانية لورشة عمل (استراتيجيات إدارة الوقت)







في يوم الأحد الموافق 27/2/1438هـ
ع قناة التليجرام التابعة للمتوسطة الحادية عشر
عُقدت الجلسة الثانية لورشة عمل (استراتيجيات إدارة الوقت) للاستاذة موضي ال صمع
استهلت باستكمال نقطة النهايةللجلسة السابقة
وهي الإجابة ع التساؤلات التالية:
- حاولي التفكير في الأسئلة التالية : 🏻
- ما أكثر ما يسرك في كيفية إستخدامك للوقت ؟
- ما النشاط الذي ترغب بإنفاق وقت أكثر عليه ؟
- ما هو النشاط الذي تودي او لدك القدرة على انفاق وقت أقل عليه ؟
- مالذي فاجأك عن نفسك في كيفية استخدامك للوقت ؟
- ما هو الشيء الهام الذي تودي أن يبقى في بالك وأنت تنفقي الوقت ؟

وتنوعت الإجابة والمشاركات من اعضاء القناة اللاتي تواجدن منذ فترة سابقة للجلسة
وكانت خلاصة الإجابات تتضمن المحاور التالية :

١- التنظيم وانجاز اكثر من مهمه بوقت اقل وباتقان واضح
٢- لاشيء محدد ،
٣- النشاط في ظل ظرف صحي متعب
٤-مرونة واختصار اكثر مع مرور الايام
٥- ذكر الله

المحور التالي:
كانت عن مناقشة ظاهرة منتشرة عند البعض
انه لا يعرف ماذا يريد ؟ وإذا عرف لا يستطيع تحديد الطريق الذي من خلاله يستطيع تحديد الأهداف لآنها الخطوة الأساسية لنجاح أي عمل مهما كان نوعه ؛

لذلك كان لتحديد الاهداف اهميه كبرى في تنظيم جميع امور حياتنا ،فلابد من تحديدها بطريقه ذكيه

و الأهداف تكون وسيلة لـ :
توجيه الأفعال - تحديد الإتجاه - توفير أساس لعملية إتخاذ القرارات - توفير مقياس للتقييم - توفير الحافزية لإنجاز الهدف .

المحور التالي:
: كيف يمكن ان نضع الاهداف ؟
لابد من وضع اهداف لفترات زمنيه متفاوته

مالمقصود بذلك؟

يقصد بها أن الأهداف على حسب الفترات الزمنيه تنقسم الى:
(١) - أهداف طويلة المدى :
هو الهدف الذي تسعى إلى تحقيقه في حياتك بشكل عام ( هدف حياتك الرئيسي )
(٢) - أهداف متوسطة المدى :
وهي محددة أكثر لما تريده خلال الفترة الزمنية القريبة
(٣) - أهداف قصيرة المدى :
هي الأهداف التفصيلية والصغيرة في الفترة الزمنية القريبة جداً والمؤدية لتحقيق الهدف العام .

اذا هناك نموذج للطريقه الذكيه وهي كالتالي :

1/التحديد specific
يجب أن تكون الأهداف محددة حتى يمكن تقييم التقدم ، تجنب الآهداف الغامضة والعريضة .
2/القياس measurable
عندما يكون الهدف محدد وقابل للقياس يصبح من السهل مراقبة وتقييم الأداء

3/ممكن تحقيقها Achievable
يجب أن يكون الهدف في نطاق قدرتك على تحقيقه حتى لا تصاب بالإحباط والفشل
4/واقعية realistic
يجب أن تكون الأهداف واقعية وأن تكون صادقاً مع نفسك .

5/محددة زمنياً Time - lined
يجب أن يكون هناك فترة زمنية محددة لإنجاز الهدف (موعد نهائي) لقياس مدى تقدمك في تحقيق الهدف حتى لا تعاني من ضغط اللحظات الآخيرة
6/مكتوبة written
تدوين وكتابة الأهداف تساعدك في حصر التفكير في نقاط معينة حتى تتذكرها وتستطيع البدء في تنفيذها ومتابعتها ، تعتبر كمرجعية لك عند المراجعة والتقييم
7/مفعلة Acted on
ضع أولوياتك والمدى الزمني لتحقيقها ، حدد الخطوات اللازمة لتنفيذ الهدف ، تابع عمليه التطبيق وبعد التطبيق يجب أن تكون عملية مراجعة وتقييم

واهمها 8/هدفك أنت yours
الهدف يجب أن يعكس ما تريده أنت وليس بالإعتبار لما يريده الأخرون ويجب أن تعمل بشكل أساسي على تحقيقه ( يمكن بمساعدة الأخرين ولكن دائماً أنت المسؤول الأول والأخير )

المحور التالي :
تم التطرق لمناقشة العبارات التالية وأخذ إجابة لكل عضوة عن تقييمها لكل عبارة:

- ليس لدي وقت للتخطيط .
- أنا أعرف ما الذي أريد عمله فلماذا التخطيط ؟ .
- التخطيط لا ينفعني ، هناك العديد من المقاطعات التي تحول دون جدول منظم .
-أشعر بالتقييد عن وضع قائمة طويلة بما يجب عمله .

وهنا يكمن العلاج :
(١) ترتيب الآهداف حسب أولوياتك
(٢) تعلم الإستراتيجيات والطرق المهمة للنجاح

كذلك :

؟؟
يجب أن تكون الخطة :
١- واقعية
٢- مصمة لتناسب أهدافك حسب أهميتها
٣- مرنة للتعامل مع الأحداث غير المتوقعة
٤- يجب أن تكون علي علم بمصادرك وإمكانياتك
٥- أن يكون لديك بدائل وإحتمالات لمواجهة الظروف المختلفة .

المحور التالي:

🔳ماهي ادوات التي يمكن استخدامها في التخطيط؟
يمكن استخدام الأدوات التالية في التخطيط :
١- استخدام التقويم على المستويات والمراحل التاليه ( سنوي- شهري - اسبوعي )
إكتب المواعيد والإلتزامات التي تحدد أول بأول ويجب أن تكون لديك خطة متوقعة لضيق الوقت في بعض الآحيان
٢- الخطة التفصيلية الإسبوعية
بعض الآفكار المفيدة في التخطيط الإسبوعي :
أ - لتنفيذ الأهداف الصعبة والمهمة إختر الوقت الذي تكون فيه عادة أكثر نشاط وطاقة .
ب - حدد الفترة الزمنية لكل نشاط
ج - يجب أن تنوع في برنامجك مع مراعاة الأهمية والأولوية
د- يجب أن يكون هناك وقت لكل شيء ( العمل - العائلة - الدراسة - الراحة - الأصدقاء )
هـ - يجب أن يكون التخطيط واقعي مع مراعاة الأنشطة الأخرى
ز- يجب أن يكون في برنامجك أشياء روتينية متكررة حتي تصبح فيما بعد عادة لا تحتاج جهد كبير للتخطيط والتنفيذ .
و- لا تشغل جميع برنامجك اليومي أو الإسبوعي فهناك نشاطات غير متوقعة وعفوية أو يمكن أن يستهلك بعض النشاطات وقت إضافي .
٣- قم بتسجيل ما تريد عمله على قائمه .
أكثر الآمور التي تود عملها هي أهم الآمور لذا إكتبها واعمل قائمة للفترة القادمة ورتبها حسب الأولويات ، لا تكتفي بكتابة الأهداف وتسجيلها بل إعمل على تنفيذها بمواعيدها .
٤- طبق الخطة التي صممتها .
عمل الخطة الخاصة بك ويجب أن تلزم نفسك بتطبيقها ثم متابعة ومراقبة ما تم فعله لمعرفة مدى الكفاءة والفعالية .
٥- تقسيم الخطة .
كل إسبوع يجب أن تعمل تقييم لمعرفة مدى رضاك عن أداء الخطة ، يمكنك فعل ذلك عن طريق الإجابة عن هذه الأسئلة ..
- مالذي تم تطبيقه بنجاح ومالذي لم ينجح ؟
- ما هي التعديلات والإضافات اللازمة بالنسبة لبرنامجك ؟
٦- مراجعة وتقييم الخطة .
في حال تطبيق الخطة وإحتجت لبعض التعديل يجب أن تبدأ بأهم عامل وتعدله ويجب أن يكون التعديل مدروس وليس مفاجئاً
٧- عملية دائمة .
خطة ، تنفيذ ، مراجعة وتعديل ، ثم خطة من جديد ، تنفيذ ....

كانت هذا المحور ختام جلستنا لهذا اليوم

بعد نقاش جميل ورائع ومثمر بإذن الله

الجمعة، 25 نوفمبر 2016

تفعيل اليوم العالمي للجودة الشاملة بالمتوسطة الحادية عشر بنجران لعام 1438هــ




بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله والصلاة والسلام ع رسول الله

في يوم الثلاثاء الموافق ١٤٣٨/٢/٢٢هـ تم تفعيل اليوم العالمي للجودة لعام ١٤٣٨هـ بالمتوسطة الحادية عشر بنجران
تحت شعار (الجودة..التزام وعزم ..اتقان وحزم )

بدايةً ؛؛ لابد أن نتطرق لمفهوم الجودة في المجال التربوي
كمنظومة تحوي مجموعة من المعايير والإجراءات يهدف تنفيذها إلى التحسين المستمر في المنتوج التعليمي،
وتشير كذلك إلى المواصفات و الخصائص المتوقعة في هذا المنتوج و في العمليات و الأنشطة التي تتحقق من خلالها تلك المواصفات مع توفر أدوات و أساليب متكاملة تساعد المؤسسات التعليمية على تحقيق نتائج مرضية.

كانت هذه البداية التي اختصرت مفهوم الجودة خلاصة اجتماع تم عقده من قبل القائدة مع كافة منسوبات المدرسة لتوضيح مانود أن نمهد به الطريق نحو الوصول لتفعيل اليوم العالمي للجودة الشاملة في مدرستنا ليس في هذا اليوم المحدد للجودة فقط بل ليبقى قواعد راسية تنظم جميع تفاصيل الحياة العلمية والعملية؛نزيدها في كل موسم شارة إبداع جديدة
ولمسة إنجاز متميزة
نقاط ع الحروف تتضح لنا بها الرؤى، ليخوض كل فرد منا إنجازه مع فريقه وبمفرده ويجسد واقعا رائعا متألقاً؛

وهذا غاية مانتمناه من تفعيلنا لتفاصيل الجودة والإتقان والحزم والعزم في كافة أعمالنا
بعد ذلك تم وضع البصمات بالأعمال الفعلية والإنجازات في تفعيل يوم الجودة العالمي .
وقد تنوعت الإسهامات من كافة الكادر الإداري والتعليمي
يضمها شعار موحد وهو (الإبداع ) ليكون تطبيقا عملياً لشعار الجودة والاتقان .
استُهل ذلك بعمل خطة إجرائية لفعاليات الجودة وتنفيذها وتنظيمها
قام بتشكيلها فريق مكون من قائدة المدرسة صفية النجراني
ووكيلة شؤون الطالبات ا.أمل الشهري
وكيلة شؤون المعلمات ا.موضي آل صمع
الإرشاد الطلابي كل من ا.عافية جحشر
ا. مريم عقيل
منسقة الجودة ا . زكية ريشان

بالإضافة لعدد من الإداريات والمعلمات أوكل إليهن جانب من الفعاليات .
وكذلك نخبة من الطالبات المتميزات بالمدرسة .

تنوعت الفعاليات مابين (محاضرات تربوية ) عن الجودة والإرتقاء بالعملية التعليمية إلى ارقى مستوياتها .
الى (بروشورات ومطويات) متنوعة ساهم جميع منسوبات المدرسة في إنجازها وانتقاء محاورها.
بالإضافة إلى المنجزات الأخرى من ميداليات تحمل شعار الجودة
ومشاركات متنوعة لتوزيعها ع أولياء الأمور.
وكذلك إقامة (وُرش العمل) لمنسوبات المدرسة وللطالبات.

أيضا من الفعاليات تقديم (منشورات تربوية) لأولياء الأمور.

كما تم انعقاد مجلس تعريفي بفعاليات الجودة الاطلاع على الأرفف التي تنوعت فيها معروضات الجودة من منشورات وبروشورات ومطويات،
ونوقشت عدة محاور في الاجتماع كان من ضمنها
*الاهداف العامة لتطبيق نظام الجودة
*أساسيات نظام الجودة

ضم هذا الاجتماع منسوبات المدرسة من معلمات وإداريات مع وكيلة شؤون المعلمات ا موضي ال صمع
وبعدها تم توزيع الميداليات التي تحمل شعار الجودة وبروشورات الجودة على المنسوبات

وختاماً تم تتويج هذا الجهد بعد عون الله تعالى ومنته بتكريم وشكر لقائدة المدرسة صفية النجراني من قبل إدارة التعليم متمثلة في (إدارة الجودة الشاملة) للمشاركة الفاعلة في تجهيز معرض الجودة التابع لجهاز الوزارة وكذلك تكريمها ضمن سفراء الجودة وصناع التميز ...
.تظل هذه أعمالاً بشرية نرجو من الله ان يكللها بالإخلاص والقبول
وأن تؤتي ثمارها كما نرجو ونأمل ،وأن تكون مناراً لحائرنا ومرجعاً للمبتدئين منا
فثمة حكمة جميلة تقول :لاتعطني سمكة بل علمني كيف اصطاد

ونتمنى أن نكون وضعنا بصمة متألقة ع جبين التميز

ومهدنا طريقاً واضحاً ع ضفتيه تزهر الجودة بالعزم والحزم والالتزام والإتقان

والله الموفق

بقلم
منسقة الإعلام :تركية الوادعي 



























الأحد، 13 نوفمبر 2016

إدارة الأزمات

بسم الله الرحمن الرحيم
في يوم الاحد ١٤٣٨/٢/٦
وعلى قناة التليجرام الخاص بالمتوسطة الحادية عشر
تم عقد ورشة عمل بعنوان (إدارة الأزمات)
لقائدة المدرسة:صفية النجراني

استهلت الورشة بررقة عمل فردية
حملت عنوان معنى كلمة (إداره الأزمات )
و ماالمقصود بها؟
ثم التعرف ع معاني مختصرة لهذه المفردات الأربع :

*الازمة : ظهور اثر سلبي عام
*المشكله : ظهور اثر سلبي جزئي
*الصراع : اثر سلبي بسبب عدم الاتفاق
*الكارثة : وقع اثر سلبي لا يمكن تصليحه
وكذلك الفرق بين أهم عنصرين متقاربين وهما المشكلة والأزمة :

*المشكلة قد يتوقع الشخص حدوثها ولدية مسبقا بعض الحلول لها
*اما الازمة تكون مفاجئة وتحتاج الى وقت لجمع المعلومات عنها
واذا لم تحل تتحول لكارثة
البند الثاني كان:
خصائص وسمات الازمه وهي كالتالي :

١-تتطلب قرارات مصيرية لحلها
٢-تحدث فجأة
٣-تسبب حالة من الخوف والذعر
٤-احداثها سريعه
تلا ذلك السؤال التالي:
مالفرق بين اداره الازمات و الاداره بالأزمات ؟

*إدارة الأزمة : تعني طريقة التغلب عليها والتحكم بضغطها ومساراتها واتجاهاتها وتجنب سلبياتها والاستفادة من إيجابياتها و تحقيق أقصى المكاسب في أقصر زمن والحدّ من الخسارات لأدنى حدّ ممكن .
*الإدارة بالأزمة : تعنى أسلوب إدارى يتسم بصنع الأزمات من أجل إنجاز الأعمال و هو يخلق بيئة عمل يسودها التوتر
و فقدان المصداقية

بعد ذلك جاء المحور الأهم وهو تصنيف وأنواع الازمات:
ازمات صحيه
ازمات نفسيه
ازمات ماديه

*كيف نواجه الازمه؟؟

أولا لابد من معرفه اسباب حدوث الازمه
وثانيا جمع حلول مناسبه للازمه
ثالثا اختيار الحل الانسب من بين الحلول

والتخطيط المسبق سيتيح لفريق العمل مواجهة الازمة بكفاءة

انتهت الورشة وكانت رائعة بحق وتخللتها الكثير من مداخلات الاعضاء وأثرتها الاستفسارات والإجابات الوافية

نسأل الله ان يحمينا ويحفظنا جميعا بحفظه وأن يرشدنا إلى كل صواب ..

(استراتيجيات إدارة الوقت ) الجلسة الأولى

ي يوم الاربعاء الموافق ١٤٣٨/٢/٩
أقامت الاستاذة موضي ال صمع ورشة عمل بعنوان (استراتيجيات إدارة الوقت )
وذلك ع قناة التليجرام لأعضاء المتوسطة الحادية عشر

بدايةً استهلت الورشة بكلمة معبرة عن مضمون الورشة العام وهو أن الوقت هو الوقت ...يمضي ولا ينتظر أحد ...
إذن المشكلة فينا نحن ....في انفسنا .
فنستطيع أن نتحكم في طريقة تفكيرنا و وطريقة عملنا للأشياء .
.
وسؤال لنفسي هل أحقق في 24 ساعة مثل ما تحققه انت ؟

والإجابة أنه ربما تحقق اضعاف مااحققه انا
بحسن ادارتك للوقت
والمامك التام بالموضوع المراد انجازه
وقدرتك ع توظيف الظروف للانجاز في اجمل صور

وتختلف حسب الذكاء في التخطيط الزمني الواسع
الذي ينقلنا من الروتين اليومي الي توزيع المهام اسبوي فيأخذ كل يوم نصيبه من المهام ذات الاولوية العالية دون تكرارها

*تعتبر إدارة الوقت من أهم المشاكل التي يعاني منها كثير من الناس في الوقت الحالي ، ومن خلال أهمية إدارة الوقت والتحكم فيه تأتي هذه الورشه التي تقدم شرحاً وافياً لأهم الطرق والأساليب التي يمكن للفرد أن يتبعها من أجل إدارة أفضل لوقته ، وبالتالي زيادة إنتاجية هذا الوقت في تحقيق الأهداف .

بعد ذلك تم التعرف ع أهداف الورشة :
1/استخدام الوقت بكفاءه وفعاليه والمساعده علي تحديد الاهداف وترتيب الآولويات 📑
2/زيادة كفاءه وفعاليه العمل والقدره علي عمل توازن في الحياه ⚖️
3/الشعور بالسيطره والتحكم علي مجريات ونشاطات الحياه ✔️
4/تقليل الشعور بالضغط والإجهاد الناتج عن سوء استخدام الوقت 💆🏻
5/توفير الوقت الازم للقيام بالنشاطات المختلفه وتوفير الحافز للعمل 🕤

ثانياً:
الوقت : ⏱مفهومه وأهميته وأهداف إدارة الوقت
· الإدارة الناجحة للوقت✔️
· مضيعات الوقت والتغلب عليها 💤
· إدارة الوقت وعلاقتها بطبيعة وسلوك الفرد
· أنواع الوقت وطرق تنظيمها✍🏻
· الخطوات اللازمة لتطوير إدارتك الذاتية للوقت
· اتخاذ القرارات الحاسمة وأثرها في إدارة الوقت
· استراتيجيات إدارة الوقت
· إدارة الوقت على مستوى المؤسسة⏳
· الوقت في ديننا وحضارتنا العربية كيف تتحكم في وقتك وتتغلب على محاولات إهداره
لذلك ؛؛؛يصعب تحديد مفهوم معين للوقت وبكل عام يتمثل مفهوم الوقت بوجود العلاقة المنطقية لإرتباط نشاط آو حدث معين بنشاط آو حدث أخر ويعبر عنه بصيغة الماضي أو الحاضر أو المستقبل

بعد ذلك تم التطرق لمعنى إدارة الوقت
وهي: أن الوقت مورد نادر يختلف عن الموارد الإنتاجية الآخرى بأنه لا يمكن تخزينه أو تجميعه أو إحلاله أو شراؤه أو توفيره أو مضاعفته ولذلك نفترض أن يستغل بشكل فعال وذلك لتحقيق الأهداف المحددة ،
ثم جاء دور ورقة عمل تحوي أسئلة الإجابة فيها تقتصر ع:
غالبا -احيانا-ابدا


ثالثا
*ماهيه اداره الوقت:
تحسين الاداء للفرد واستغلال الوقت في كل ماهو مفيد بالاضافه الى التقليل من الضغوطات على الفرد تحقيق النجاح واهمها الراحه للفرد

بعد ذلك جاء البند التالي :
*مصفوفه الوقت
قسمو حياتكم ومهامكم حسب أولويتها
١-عاجل وهام
٢-غير عاجل وهام
٣-عاجل وغير هام
٤-غير عاجل وغير هام



ثم ألقت المدربة هذه الأسئلة
حاولي التفكير في الأسئلة التالية : 💆🏻
- ما أكثر ما يسرك في كيفية إستخدامك للوقت ؟
- ما النشاط الذي ترغب بإنفاق وقت أكثر عليه ؟
- ما هو النشاط الذي تودي او لدك القدرة على انفاق وقت أقل عليه ؟
- مالذي فاجأك عن نفسك في كيفية استخدامك للوقت ؟
- ما هو الشيء الهام الذي تودي أن يبقى في بالك وأنت تنفقي الوقت ؟

كان هذا ختام الجلسة الأولى للورشة الرائعة التي افادتنا جميعاً
كل الشكر للاستاذة موضي ال صمع ع جهدها


.....

الأربعاء، 2 نوفمبر 2016

تفعيل برنامج رفق وخط المساندة (11611)

بسم الله الرحمن الرحيم
تم تفعيل برنامج رفق وخط المساندة ( 11611   )ابتداءاً من يوم الأحد ١٤٣٨/١/١٥هـ وعلى مدى اسبوعين من اعداد واشراف الارشاد الطلابي بريادة عافية جحشر &مريم عقيل 
 
الهدف من البرنامج هو اكساب الطالبات مهارات شخصية واجتماعية 
 
لخفض العنف بكل أشكاله 
 
والحماية من الاعتداء على المستوى الأسري والخارجي 

تفعيل البرنامج كان على عدة محاور أهمهامايلي:

* عرض مرئي تضمن مقاطع عن الرفق والتسامح 
 
*توزيع ٢٠كتيب  تضمنت إرشادات تثقيفية وتوعوية لأولياء الأمور عن الرفق والدعم النفسي للابناء وبث روح الثقة وتوطيد الأواصر بين بعضهم البعض 
 
*دورات تثقيفية وتدريبية شملت شريحة المعلمات والأمهات 
 
*اقامة حصص إرشادية للطالبات حيث تم اشراكهن في مناقشات اثرائية لزيادة توعيتهن بكيفية حماية انفسهن من جميع المخاطر التي يمكن أن يتعرضن لها 
 
وترغيبهن في الخُلق الطيب والرفق الذي اتسمت به اخلاق نبينا صلى الله عليه وسلم 
 
*عمل مطويات تضمنت كلمات عن الرفق 
 
*انشاء مجلة رفق 
 
*إقامة ركن عن برنامج رفق وخط المساندة 
 
*تم اعدادمسابقة للطالبات عن برنامج رفق  تضمنت شروط خاصة وهاشتاق موحد وابلاغهن باختيار افضل خمس مشاركات 

وقد تكلل البرنامج بالنجاح وكان له اثر جميل جدا في نفوس الجميع والله نسأل أن يجعله خالصا لوجهه الكريم وأن يؤتي هذا العمل ثماره المرجوه منه ....